Προγράμματα του σχολείου

 

Η σύγκρουση είναι μέρος της καθημερινής ζωής, αναπόφευκτο μέρος των ανθρώπινων σχέσεων και κατ’επέκταση αποτελεί ένα φυσιολογικό κοµµάτι της ενδοσχολικής ζωής.  Η σχολική μονάδα, ως εκπαιδευτικός οργανισμός είναι μια αυτορυθμιζόμενη κοινότητα διαφορετικών ομάδων, συμφερόντων και αξιών, όπου το περιβάλλον είναι περίπλοκο και έτσι οι συγκρούσεις είναι αναπόφευκτες.

Η αποτελεσματική διαχείριση των συγκρούσεων σε έναν οργανισμό είναι ιδιαίτερα σημαντική και επηρεάζει την αποτελεσματικότητά του.  Ιδιαίτερα για τα δημοτικά σχολεία, στα οποία η αποτελεσματική διαχείριση αποτελεί καθοριστικό παράγοντα για την ομαλή διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας.  Στόχος του προγράμματος είναι η εκπαίδευση των παιδιών στην αναγνώριση και αποδοχή της διαφορετικότητας, στον έλεγχο των δυσλειτουργικών συναισθηµάτων και στην επίλυση των συγκρούσεων από τους/τις µαθητές/ριες µε ελάχιστη παρέµβαση των εκπαιδευτικών.

Γι' αυτό το σκοπό έχουν γίνει διάφορες δράστηριότητες όπως:

 

• Επιμόρφωση γονιών με θέμα: "Διαχείριση γονεϊκού θυμού: Από την ένταση στην αποτελεσματική επικοινωνία" με εισηγητή τον κ. Νίκο Λεκκό (31 Οκτωβρίου 2025)

 

 

• Βιωματικό εργαστήρι Γονέων με θέμα: "Στεκόμαστε Μαζί ενάντια στον Σχολικό Εκφοβισμό" (21/01/2026)

 

• Γνωριμία με διάφορα αθλήματα όπως πιγκ πογκ, σκάκι, σαϊτες και zumba

 

• Ομιλία από τον Πατέρα Δημητριανό προς τους μαθητές των Δ΄, Ε΄και Στ΄τάξεων

Ο Πατέρας Δημητριανός μίλησε στους μαθητές των Δ΄, Ε΄και Στ΄τάξεων για την αγάπη, τον σεβασμό, τη φιλία και την ενσυναίσθηση με σκοπό τη βελτίωση των σχέσεων ανάμεσα στους συμμαθητές και στους συνομήλικους.  Τόνισε ιδιαίτερα ότι όλα τα παιδιά πρέπει να είναι χαρούμενα στο σχολείο και να αποδέχονται τη διαφορετικότητα του κάθε ανθρώπου.

 

• Εικαστικές Τέχνες: "Only one You" της Linda Kranz

Τα παιδιά μέσα από την ιστορία του βιβλίου "Only one You" της Linda Kranz έμαθαν να γιορτάζουν τη μοναδικότητα τους και γνώρισαν πολλά μηνύματα ζωής.  Εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν τα δικά τους διαφορετικά ψαράκια εκφράζοντας τον μοναδικό εαυτό τους.

 

• Διαδραστικές μουσικοαφηγηματικές παραστάσεις με θέμα τη διαφορετικότητα και την ενσυναίσθηση: "Το κουκί ή το ρεβύθι" για τα παιδιά των Α΄, Β΄και Γ΄τάξεων, "Παραμύθια για τα παπούτσια των άλλων" για τους μαθητές των Δ΄, Ε΄και Στ΄τάξεων.

 

 

 

Σκοπός του προγράμματος για τη Φιλαναγνωσία είναι τα παιδιά να αγαπήσουν τα λογοτεχνικά βιβλία, να υιοθετήσουν την ανάγνωση ως αισθητική απόλαυση και σταδιακά να εδραιώσουν φιλαναγνωστική κουλτούρα. Συγκεκριμένα, με τη φιλαναγνωσία τα παιδιά θα έρθουν σε επαφή με ποικιλία λογοτεχνικών βιβλίων, θα εδραιώσουν τη συνήθεια να διαβάζουν λογοτεχνικό βιβλίο ως μέρος της καθημερινής τους ρουτίνας, θα ασκηθούν στη δημιουργική γραφή, θα ανακαλύψουν τη χαρά της αναγνωστικής απόλαυσης και θα κατανοήσουν πως ο «κόσμος της λογοτεχνίας» είναι ένας φανταστικός κόσμος που διεγείρει την περιέργεια και καλλιεργεί τη φαντασία του αναγνώστη.

Για τον πιο πάνω σκοπό έχουν γίνει οι πιο κάτω δραστηριότητες:

 

• Παρουσίαση βιβλίου από Μαρίνα Φιλίππου "Εγώ, Εσύ, Εμείς", αφιερωμένο στη μέρα καλοσύνης. (10/11/2025)

 

 

• Παρουσίαση του βιβλίου "Η δασκάλα και ο γλάρος" από την Ειρήνη Μοράρη με θέμα τη διαφορετικότητα.

 

 

• Γονείς και μαθητές στο ίδιο θρανίο (Γ΄τάξεις)

 

 

• Δραματοποίηση του παραμυθιού: "Η ποδιά της Αγάπης" (Α΄τάξεις)

Μέσα από τους ήρωες και τις τρυφερές σκηνές του παραμυθιού, τα παιδιά γνώρισαν τη δύναμη της ανιδιοτελούς αγάπης, της φροντίδας και της προσφοράς προς τον συνάνθρωπο.  Η ποδιά γίνεται σύμβολο αγκαλιάς, προστασίας και καθημερινής καλοσύνης, υπενθυμίζοντας μας πως οι πιο απλές πράξεις μπορούν να κάνουν τον κόσμο πιο όμορφο.  Η δραματοποίηση έδωσε ζωή στην ιστορία, καλλιεργώντας τη φαντασία, τη συνεργασία και την ενσυναίσθηση των παιδιών, ενω΄παράλληλα ανέδειξε αξίες όπως η αλληλεγγύη, ο σεβασμός και η αγάπη χωρίς ανταλλάγματα. 

• Παραμυθοπίκνικ...

Στα πλαίσια του δεκαημέρου της φιλαναγνωσίας, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να διαβάσουν τα αγαπημένα τους παραμύθια με ποικίλους τρόπους.